学校概况 政务公开 教育动态 德育之窗 师生园地
您现在的位置:?安庆花山中学教育信息网?>>?德育之窗?>>?班级建设?>>?正文
成就优秀班主任的三个方面
作者:ADMIN????文章来源:本站原创????点击数:????更新时间:2009-8-30????

班级是一所学校的基层单位,班主任是每个班集体的组织者、领导者和教育者。每个班集体管理好了,整所学校的教育教学就不愁健康发展。班主任的道德品质、思想作风、为人处事、学识水平、工作方法等对班级的各方面产生着直接的影响。因此,做好班主任工作,要以崇高的师德为灵魂,渊博的知识做基础,科学的工作艺术为途径,教书育人

一、班主任要以崇高的师德来感染学生? 这是班主任工作的灵魂所在,它集中表现在以下三个方面:

1)爱心的奉献

爱是沟通师生思想感情的一座桥梁。教育的秘诀在于爱,爱是教育的灵魂,爱是连接师生关系协调的纽带。教师对学生的爱是一种爱的集合,这种爱包含有母爱父爱等一切高尚的爱。班主任对学生只有投入一片赤诚的爱心,像对待自己的子女一样至诚至爱,宽厚仁慈,宽严相济,才能取得学生的信任、尊敬和崇拜。反之,就会使学生产生逆反心理。例如:对单亲家庭的子女来说,他们缺乏真挚的父爱或母爱,有心理创伤,对爱很灵敏,因而,班主任切忌讽刺、挖苦、或在同学们面前直言不讳,要以特殊的身份和方法填补他们的痛楚,多一份爱心,多一份温馨,把温暖送于他们的心田,使之不悲观、不气馁,坚定生活的勇气。

再如,班级的学困生,虽然他们的思想和行为相对来说暂时滞后,但是他们的心灵深处和正常同学一样潜藏着表现自己才能和改变现实处境的强烈愿望。因而,班主任一定要以公正的态度对待他们,以平等的眼光看待他们,克服厌恶学困生的心理和偏见,满腔热情,真心实意地尊重他们的人格,理解他们的内心,用爱心温暖他们的心灵,并善于发现,捕捉他们的“闪光点”,尽力创造条件,让其闪光点得到发扬的机会,使之品尝成功的愉悦,促其向良性发展。

2)情感的投入?

没有情感的教育,是吞噬人性的沙漠。班主任与学生朝夕相处,其情感对学生有着直接的深刻的影响。在班级管理工作中,班主任可采用教师角色与朋友角色相结合的方法,既做学生的师长,更多地做学生的朋友。处于成长期的青少年,渴望得到教师的理解、关心、帮助与支持,而这种朋友式的关系又需要教师通过爱心与真诚,良好的情绪,友好的态度,感人的语言来建立。一旦学生把教师当朋友,就会信任教师,主动撤除与教师间的心理防线,向教师吐露心声,使班主任工作能起到事半功倍之效。用美好的情感教育学生、引导学生,那将会使学生逐渐养成健康的心境、美好的情操,逐步建立起正确的世界观、价值观和人生观,良好的师生感情是提高学生觉悟和学习成绩的催化剂,是做好班级工作的基础。

因此,班主任在充当教师角色的同时,要更多地尝试以朋友般的真诚和信任与学生交往,做学生的知心朋友,给学生学习上的帮助,思想上、心理上的沟通与理解,使学生与教师心理相容,情感共鸣,良好合作。

3)良好行为的影响

教育是高尚的事业,教师是神圣的职业!教师是“人类灵魂的工程师”、是“辛勤的园丁”,是“燃烧自己、照亮别人的红烛”。职业的特点和性质决定教师要做“人之楷模”。因为教育活动的对象是有血有肉、有思想、有情感的人。“身教重于言教”。古人说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”班主任教师应该严格要求自己对学生做到:一幅仪表风范,一张笑脸相迎,一句好话回应,一双眼神鼓励;一颗爱心相待,要注意自己的精神气质一举一动。因为中学生处于可塑性和模仿性较强时期,班主任必须以身作则,为人师表,用自己的模范行为影响学生,否则,就会失去学生的信赖,工作应对失去感召力,所谓“正人先正己”,就是这个道理。

二、班主任要有渊博的知识来教育学生?? 这是教好学生的前提和基础

优秀班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面,精通和知新。一方面是对已掌握的知识达到滥熟于心的程度;另一方面是不断获取新知。精通就是对所教学科要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用,掌握重点、难点。抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如。知新就是要不断学习新知识,讲课要有新意。在教学教育实践中,班主任要有一种永不衰竭的求知欲望,像一个永不疲倦的探险家,对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善自己的知识结构。

在教育改革的今天,班主任教师要在三尺讲台给学生“传道、授业、解惑”,不仅要有崇高的师德,还必须有渊博的知识。常言道:“名师出高徒”,高素质的学生自然需要高素质的教师来培养。可见培养德才兼备的人才关键在于教师勤奋学习、精通业务,掌握教学规律,具有丰富的知识。过去那种“教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水”的说法不再能够符合现时的要求,当代的教师必须具有滔滔不绝的河水、江水才能满足学生求知的欲望。因而,班主任教师必须不断学习新教育理论,扩大自己的知识储备,提高自身文化素质,为做一名科学型、学者型的班主任奠定坚实的基础。

三、班主任要用科学的工作艺术来管理学生这是管理好班级的有力保障

教育是一门引导艺术,班主任工作也是如此。作为班主任只有正确地把握工作艺术。如:谈话艺术、表扬和批评艺术、仪表艺术、因人施教艺术、妥善处理偶发事件的艺术等。这样才能开启学生的心扉,引发师生间思想火花的碰撞,从而增强班主任的说服力、感染力和权威性。准确的譬如及恰当的操行评语是激励学生奋发向上的有力杠杆,使学生产生进取心,正确地认识自己,班主任不仅要懂得教育科学,懂得学生心理特点,而且还要了解学生的实际表现和个性,既要满腔热情,又要掌握分寸把握教育艺术,同时做到具体化、个性化、感情化,力求对症下药,以朋友的口气,以宽容与虚怀若谷的长者风度,宽容学生的错误,给学生以改正机会。并以爱抚的语气肯定成绩,提出不足,鼓励进步,挖掘每个学生身上的闪光点,“寓批评于希望,寓教育于谈心”,使学生的心灵受到滋润、感动、鼓舞,从中找回自我,促使他们成长。

班主任工作是一门艺术,这门艺术的共性是教师对学生的爱,在爱的艺术园地里对学生严格要求的同时,要有肯定之言、宽容之心、朋友之情,真正让学生享受爱的阳光雨露而健康成长,使之成为社会有用的人才,为共同托起明天的太阳而拼搏奋斗。

[1]?[2]??下一页

? ?
?
文章录入:admin????责任编辑:admin?
?
? ?
管理登录 加入收藏 给我留言 联系站长
版权所有:365bet体育投注网_365bet手机开户_365bet 求 链接   制作维护:安庆市花山中学 杨瑞勤   皖ICP备10003288号
电子邮箱: yrqsxp@163.com   电话:0556-5870044  最佳效果:1024*768分辨率/建议使用微软公司IE5.5或以上